Resuming podcast
L'Entrevista del Dia del 14/5/2025 amb les cooperatives de 5è del Cueme 2024-2025 de l'Escola Platón
14/05/2025

AI Alumnes de cinquè de primària presenten tres cooperatives a Ràdio Abrera

SERVEIS INFORMATIUS - L'Entrevista del Dia

AI

En el marc del projecte Cultura Emprenedora a l’Escola, l’alumnat de cinquè de l’Escola Francesc Platón i Sartí ha creat tres cooperatives i les presenta a l’entrevista del dia de Ràdio Abrera. Cadascun dels tres grups exposa el nom, eslògan, productes, finançament, estratègia comunicativa, entitat social beneficiària, aprenentatges i convida els oients a adquirir els seus articles en el mercat local.

Marcadors

Entrevista a la cooperativa Cogrif (Cinquè A)
Compartir

Els alumnes Dylan, Valentina i John presenten la seva cooperativa Cogrif amb l’eslògan “Recorda els seus moments del passat i ajuda el teu futur”. Expliquen els productes (crema d’aloe vera i portafotos), el finançament (aportació inicial i suport de famílies i mestres), l’estratègia comunicativa (cartells i missatges via Dinantia), la donació a l’AECC i els aprenentatges sobre gestió d’un negoci real.

Entrevista a la cooperativa Flux i Sartim (Cinquè B)
Compartir

Imar, Luisa, Rehan, Ander i Angi detallen la cooperativa Flux i Sartim, amb l’eslògan “Qualitat amb records brillants”. Descriuen els productes (pots de costura i espelmes decoratives), el finançament amb un euro i mig inicial i suport de l’escola a canvi de serveis, l’estratègia amb cartells i xarxes socials, la destinació del 30% dels beneficis al Santuari Bona Vida i la satisfacció de treballar en equip.

Entrevista a la cooperativa Cooperarug (Cinquè C)
Compartir

Alba, Mina, Gian, Soraya i Dàlia expliquen Cooperarug (“Clauers amb valor, creats amb cor”), dedicada a clauers de fulla i minut. Parlen de l’estudi de mercat, el finançament amb aportacions individuals, l’estratègia de cartells, anunci i presència en xarxes, la donació a l’Hospital Sant Joan de Déu pel càncer infantil i l’experiència de dissenyar i produir clauers, animant els oients a col·laborar.